「食」を支えてきた私たちが、今、“人”を育てています。

共育型キャリア支援プログラムとは?

この取り組みは、採用活動ではなく、教育活動です。

• 選考・面接は一切なし
• 学年・学歴・専攻・地域すべて不問
• 企業説明も行いません
• 1年生から既卒まで、誰でも参加できます

目的は、ただ一つ。
学生が“自分らしく社会に出ていく準備”を進めること。
この構造だからこそ、
本気で育ちたい学生と、本気で向き合えると、私たちは信じています。

共育は、“越境”から始まる。

私たちがこのプログラムで大切にしているもう一つの軸、
それが「越境学習」です。
自分の所属や領域を越えて学ぶこと。

• 理系の学生がメーカーの経営課題を考える
• 文系の学生が製造現場の社員と対話する
• 就活の軸が定まっていない学生が、異なる進路の仲間と語り合う

その“越境”こそが、学びを深め、視野を広げ、
社会との“つながり方”を、自分の言葉でつかむ力になる。
厨房機器メーカーという、普段は馴染みのない業界だからこそ出会える発見があり、
学生たちは「想像を超える学び」と「まだ知らなかった自分」に気づいていきます。
この共育プログラムは、越境的な学びを通じて、社会とつながる実践知を育む“キャリア教育のモデル”としても機能しています。

採用・インターンとは完全に別の取り組みです。

中西製作所では、以下のような従来のプログラムも実施しています。

• ・インターンシップ
• ・オープンキャンパス／オフィスツアー
• ・企業説明会／選考活動

「共育型キャリア支援プログラム」は、それらと完全に切り離された学びの場です。
採用目的ではなく、すべての学生の「育ち」を支援することを目的としています。
就活をこれから始める1年生も、すでに当社の選考に進んでいる学生も、
他社を志望している学生や、既卒・ブランクのある方も対象です。

選ばれる・選ばれないに関係なく、“育つ機会”を届けたい。
それが、私たちの基本方針です。

プログラム内容

非認知スキル育成カリキュラム（隔月／通年開催）

本プログラムの柱は、
“目に見えない力”を育てる対話型セッションです。

• 信頼形成
• 対話力
• 失敗に向き合う力
• キャリア設計力

これらは、経済産業省「社会人基礎力」や、米国CASELのSEL（社会性と情動の学習）理論に基づいて設計されています。

登壇するのは、企業研修の現場で実績のある外部講師約5名。たとえば営業研修やビジネスマナー、DX（デジタルトランスフォーメーション）研修、さらには若手育成を担うメンター研修など、幅広いテーマで企業向けに登壇実績を持つプロフェッショナルが、学生向けに内容を最適化して登壇しています。運営はすべて自社の人事チームが内製。外部委託に頼らず、社員自身の教育設計力を活かして設計・運用しています。

本来は採用広報に使われるはずの広告費やイベント費用を、学生の教育投資へと振り切った。それが本プログラムの根幹です。
“選ぶ”ための投資ではなく、
“育てる”ための投資。
私たちは、言葉ではなく構造で、共育を示しています。

社員とのキャリア対話セッション

若手社員が、自らの“迷い”や“つまずき”を率直に語る、
リアルなキャリアの対話の場。
就職やキャリアを「成功談」として語るのではなく、
“人が育つ過程”を共に味わうこと。
それが、私たちの目指す対話です。

この場は、学生にとっての学びであると同時に、
社員自身の“振り返りと成長”にもつながっています。
共育とは、まさに“育ち合うこと”だと、私たちは実感しています。

参加学生の声

教育格差を、企業の力で越えていく。

このプログラムは、単なる企業の取り組みにとどまりません。
大学・地域・企業がつながる、“社会にひらかれた教育”の実践です。

• 地方学生や既卒者も安心して参加できる、「情報格差のない仕組み」
• 経済的・地理的な制約に左右されない、「完全オンライン設計」
• 「教育起点」で企業と出会える、“もう一つの就活の入口”

教育機会が、所属や背景によって分断されてはならない。
その想いを、企業の立場から形にした仕組みが、ここにあります。